Цель урока: Сформировать представления о типах химической реакции по числу и составу исходных веществ и продуктов реакции – реакциях обмена.

 Задачи: обучающие: закрепить и расширить знания учащихся о химических реакциях, их признаках и условиях протекания; познакомить с реакциями обмена и продолжить формировать умение составлять уравнения химических реакций; сформировать знания об условиях протекания реакций обмена до конца, познакомить с  правилом Бертолле; продолжить отрабатывать умение учащихся расставлять коэффициенты;

развивающие: развивать умения использовать полученные знания при изучении нового материала; продолжить формировать умения наблюдать, сравнивать;

воспитательные: воспитывать интерес к познанию окружающего мира, бережное отношение к своему здоровью; формировать химическую культуру, умения выслушать других при работе в классе, в группе.

Тип урока: комбинированный.

Формы и методы работы: индивидуальная, парная, фронтальная; словесный, наглядный, проблемно-поисковый, практический.

Оборудование: предметное стекло, пипетка, спиртовка, пробирки; раствор гидроксида натрия, соляной кислоты, серной кислоты, нитрата натрия, сульфата меди (II), карбонат натрия, универсальный индикатор, фенолфталеин.