"Описание материала:

Урок проводится в 3 классе после изучения темы «Животные».

"Целями урока является повышение мотивации к изучению языка,умение ориентироваться в ситуации общения,используя речевые клише.Развитие коммуникативных способностей,логической доказательности,развитие языковой догадки.Обобщение и закрепление знаний ранее освоенного материала.

В ходе урока используются разнообразные задания,которые способствуют преодолению коммуникативного и эмоционального барьера при говорении на итальянском языке. Перед уроком проводится большая работа:поиск загадок на русском языке о животных, разучивание песен , подготовка раздаточного материала.

В ходе урока используются современные ЭОР: диск « Учите итальянский «

В конце урока подводится итог и дети сами наглядно видят,как пополнился их словарный запас. На эмоционально-радостной волне урок заканчивается песней.

"Выдержка из материала:

Даётся время записать название домашних и диких животных.

- По мере нашего путешествия записывайте названия животных, которых вы знаете, но забыли и которые вам совсем не знакомы. В конце урока сравним цифры.Дети подготовили стихотворение « Alfabeto degli animali» (звучит стих с показом иллюстраций).

Проверьте, пожалуйста, каких животных вы забыли.А теперь давайте вспомним какие звуки издают животные, например:

• собака - гав-гав
• Кошка-мяу-мяу
• Петух -кукареку

Это по-русски, а какие звуки будут издавать итальянские животные вам поможет узнать песня Verso degli animali (звучит песня).

Каждому животному идёт перечень звуков, которые он издаёт по-итальянски. Дети выбирают нужный вариант. Коллективно совершают ошибку.

• Утёнок- gre-gre
• Лягушка- qua-qua

В итальянском языке наоборот. В подтверждении этого факта звучит песня «Ballo di qua-qua.» Дети танцуют на месте.

Дети загадывают загадки по-русски, отгадка звучит на итальянском языке. А теперь вам нужно угадать животное по его описанию на итальянском языке. Диск «Учите итальянский» (дети отгадывают животное)

В конце урока подсчитаем сколько животных у вас написано на листочках. Какие названия животных стали для вас новыми. (идёт подсчёт, у кого больше). В заключении звучит песня «Сhi-chi-chi-co-co-co.»