Урок построен в форме исследования. Учащиеся исследуют текст лирического произведения. Работа проходит в парах, что позволяет детям принять правильное решение. Класс разделён на три группы. Это связано с тремя вопросами, которые исследуют дети. Перед работой в парах, дети повторяют тему «Изобразительно-выразительные средства» (презентация).  Далее прослушивают аудиозапись стихотворения А. Блока «Незнакомка». Затем проводится небольшая беседа по содержанию стихотворения, помогающая понять его смысл. После завершения работы, дети зачитывают свои тексты. Идет обсуждение под руководством учителя. В разработке приведены образцы работ учащихся.Урок заканчивается рефлексией. Дети высказывают своё отношение к уроку и его форме. Оценивают свою работу.