Учащиеся включаются в деятельность на основе имеющихся у них потребностей, интересов и мотивов. Опираясь на собственную активность школьники, строят деятельность в соответствии с общечеловеческими ценностями, так, чтобы эти ценности стали личностно значимыми для них. Продуктивные методы обучения затрагивает «струны души», заставляет учащихся размышлять над высокими, но порой заштампованными в обычной жизни словами «нравственность», «культура», «духовность». Общечеловеческие ценности становятся для них личностно- значимыми.