Цели: - повторение изученного материала, необходимого для “открытия нового              знания “ и выявление затруднений в индивидуальной      деятельности    каждого       учащегося;

          - развитие умения соотносить свои действия с используемым способом действия

       (    алгоритмом, понятием и т.д. ) и на этой основе выявлять и фиксировать во внешней речи причину затруднения;

          - вывести переместительное свойство сложения;

          - осознание учащимися своей УД, самооценка результатов деятельности своей и           всего класса.

Оборудование:  - индивидуальное наборное полотно с цифрами;

                                               - карточки с заданиями в работе в парах;

                                               - рисунки с изображениями Маши и медведя;

                                               - презентация