Урок направлен на формирование у учащихся способности к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксации собственных затруднений в деятельности, выявлению их причин, построению и реализации проекта выхода из затруднения и т.д.).

На уроке повторяются умения умножать на 0 и на 1, применять таблицу умножения на 2 по памяти, решать текстовые задачи. Вся работа на уроке направлена на актуализацую мыслительных операций: сравнение, анализ, аналогию.