Данный урок «Природное сообщество озеро» я строила по проектной технологии. На всех этапах урока ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность поискового характера, детям надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и найти новый способ выполнения уже известного им действия.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

На данном уроке был использован текстоцентрический подход в изучении темы. Эта работа была направлена на:

– овладение навыками смыслового чтения текстов различных типов и жанров в соответствии с целями и задачами;

– нахождение в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном и в неявном виде;

- упорядочивать информацию по заданному основанию;

- формулировать несложные выводы, основываясь на тексте.