Данный урок является интегрированным со следующими предметами: экономика, русский язык. В ходе урока работали группы учащихся, которые выполняли задания различного характера: «Экономисты», «Экологи», «Биологи», «Химики». Выполняются тесты на интерактивной доске, решаются экономические задачи, проводится опыт по растворению веществ. В заключении учащиеся пишут эссе на тему «Я – вода». Урок построен на взаимосотрудничестве, взаимопонимании учащихся и учителя. Урок носит как познавательный характер, так и обучающий.