На этом уроке я формировала представления учащихся о круговороте воды в природе, как о непрерывном процессе. Способствовала накоплению и обобщению и систематизации представлений учащихся о предметах и явлениях окружающего мира Раскрывали причины, вызывающие круговорот воды в природе, ознакомились со свойствами воды и доказывали её роль в природе. Разувивать желание в себе воспитывать бережное отношение к богатствам Родины. Находить видеть красоту окружающего мира. Развивать творческое мышления учащихся.