Тема урока : «Подготовка к ГИА: написание сочинение-рассуждение (С 2)»

Класс: 9Форма проведения: комбинированный урокЦель проведения урока:  подготовка учащихся к государственной итоговой аттестацииЗадачи:

1. Совершенствовать навыки написания сочинения-рассуждения .

2.Актуализировать познавательную деятельность обучающихся, стимулировать и развивать мыслительные процессы: логическое мышление, внимание, память, речь, творческие способности, развивать навыки критического мышления при усвоения информации.3.Воспитывать ответственность и сознание личной и общественной значимости учения.Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор,рабочие карты .

Ход урока:

1. Организационный момент. Приветствие.
2. Объявление темы и постановка целей .

 

Третья часть экзаменационной работы в 9 классе предполагает написание творческого задания, одно из которых – сочинение -рассуждение.Тема нашего урока - «Подготовка к сочинению-рассуждению».Определение целей урока обучающимися. (Что такое сочинение-рассуждение . Алгоритм написания сочинения)Чему должны научиться? (написанию сочинения-рассуждения).- В работе нам помогут так называемые «шпаргалки по ГИА». Все записи сегодня вы делаете в рабочих «картах» на печатной основе.Начать работу мне хочется со слов Максима Горького. Он говорил: «Прежде чем написать что-либо, я задаю себе три вопроса: что хочу написать, как написать и для чего написать». Следуя совету писателя, постараемся ответить на эти вопросы и мы.