Цели урока: Этот урок не только проверяет полученные на предыдущих уроках знания, но и расширяет кругозор пятиклассников (это разделы «Кстати…»). Также этот урок помогает привить интерес к своей народной культуре, так как в  фольклоре  воплощены  воззрения, идеалы  и  стремления  народа, его  поэтическая  фантазия, богатейший  мир  мыслей, чувств, переживаний, протест против  эксплуатации, мечты  о  справедливости  и  счастье.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска и 5 наборов матрёшек.

   Напрасно  думать, что  эта  литература  была  лишь  плодом  народного  досуга. Она  была     достоинством  и  умом  народа. Она  становила  и  укрепляла  его  нравственный  облик, была  его  исторической  памятью, праздничными  одеждами  его  души  и  наполняла глубоким   содержанием всю  его  размеренную  жизнь, текущую  по  обычаям и обрядам, связанным  с  его  трудом, природой  и  почитанием  отцов  и  дедов.

                                                             А. Н.  Толстой

Кстати!

Слово  фольклор  в  буквальном  переводе  с  английского folklore означает  народная  мудрость.

Термин впервые был введен в научный обиход в 1846 году английским учёным В. Томсом.

Правила игры:

•       С помощью считалочки выбираем того, кто начинает тур игры (того, кто выбирает матрёшку);

•       Количество матрёшек в наборе неизвестно;

•       За каждый правильный ответ команда получает  матрёшку, которая равна 1 баллу, в игре есть один вопрос на 5 баллов;

•       На обдумывание даётся 15 секунд;

•       Если команда не отвечает на вопрос, то она должна исполнить какой-либо жанр фольклора;

•       Побеждает та команда, у которой окажется большее количество матрёшек.