Предлагаю разработку открытого урока русского языка для 5 класса по теме «Диалог».

Цель данного урока: познакомить с понятиями «диалог» и «реплика»; постановкой знаков препинания при диалогах.

Шаг за шагом ребята осваивают правила составления диалога и оформления его на письме.

Необычное начало урока задает положительно эмоциональный настрой ребят на весь урок: на урок «приходят» два зайчонка (мягкие игрушки, которые учитель приносит с собой), которые, по словам учителя, ночью оживают и разговаривают между собой. А о чем? Об этом пишут сами ребята...

Урок интересен тем, что насыщен разнообразными творческими заданиями, которые помогают ребятам усвоить материал и сделать его действительно познавательным: составление диалога по предложенной ситуации, анализ ситуации-диалога, составление диалога по рисунку.

Диалог как основная форма работы учителя с учащимися присутствует и на самом уроке. Прежде всего, это беседа по предложенным ситуациям или текстам.

Для анализа используются тексты из известных детям произведений: К. Чуковского, Эдуарда Шима, Л. Лагина.

На основе данных текстов ребята отрабатывают навыки правильной постановки знаков препинания при диалогах. Кроме того, учатся навыкам ведения беседы.

Домашнее задание позволит учителю проверить те знания, которые ребята получили на уроке. Оно также носит творческий характер: сочинить сказку по рисунку, включив в него диалог.