Урок

русского языка

Учитель: Матвиенко М.С.

Класс: 9

Раздел: Сложноподчиненное предложение ,

урок 1

Тема урока:

Сложноподчиненное предложение с придаточными определительными

По

классификации Махмудовой - это урок

изучения новых знаний.

Обучающиеся

должны ЗНАТЬ:

1. Какие

придаточные называются определительными

2.

Какими союзными словами присоединяются к главному

3. На какие вопросы отвечают

Уметь: 1. Пользоваться разными источниками

2. Выбирать необходимую информацию

3. Упрощать, записывать кратко

Воспитательный

аспект: участвовать в обсуждении, проявлять интерес,

сотрудничать.

Методы

обучения: словесный,

наглядный, практический.

Выбор содержания учебного материала произвела в

соответствии с темой урока. Обучение осуществляла по методу

проектов(мини-проект).

Уровень организации познавательной

деятельности – частично-поисковый, репродуктивный.

Форма организации познавательной деятельности – групповая, фронтальная, индивидуальная.

Структура

урока включает следующие этапы:

1.

Организационное начало

урока, которое включало приветствие, целеполагание, сообщение темы урока. Для

повышения эффективности данного этапа приветствие было нестандартное. Цель

поставлена совместно с обучающимися, была понятна и принята учащимися и стала

личностно-значимой, обобщена учителем.

2.

Актуализация опорных

знаний

Использовала прием «Слепая схема»,для вовлечения всех обучающихся

использовала сигнальные карточки. Актуализация была частичной, направлена на

конкретную тему. Использовала уплотнённый опрос (индивидуально разгадывали кроссворд)

3.

Изучение нового материала

Основной этап, на который выделено больше времени.

Работа над мини-проектом по принципу мозаики. Произвела отбор дидактического

материалов

Группа

У – с ноутбуком. –

понятие об СПП с ПО

Группа Р–

с учебником под редакцией Ладыженской

- на какие вопросы отвечает, к

чему относится

Группа

О – со справочной

литературой - средства связи

Группа

К – с учебником

под редакцией Разумовской - место

придаточного в предложении.

В

активе урока:

1.

Документ-камера

2.

Беспроводной

интернет

3.

Пакет

программ Майкрософт Офис

4.Итог

урока включал в себя рефлексию, небольшой тест с самопроверкой и выставлением

оценок. Закончила урок нестандартно- приемом стихотворения.