"Описание материала:

Разработка урока геометрии в 9 классе «Теорема косинусов» по учебнику авторов Атанасяна Л.С. и другие

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Место урока – первый урок по данной теме. Создание проблемной ситуации, ее разрешение, мотивация и целеполагание являются ключевыми моментами на уроке.

Проблемная задача повышает мотивацию учеников на дальнейшую познавательную деятельность. Организуется ситуация для постановки цели урока и прогнозирования результатов занятия, например, необходимо выяснить универсальный способ нахождения длины третьей стороны треугольника по известным длинам двух других сторон и углу между ними.

"Выдержка из материала:

Ход урока

1этап Организационный.

Приветствую учащихся, проверяю готовность рабочего места школьников к учебному занятию. Создаю настрой на работу, объявляю учащимся, что в течение урока они оценивают себя, выставляя отметки в рабочую карту.

2 этап Актуализация знаний учащихся, выдвижение гипотезы.

1) Предлагаю для начала разминку (тест) по формулам «Формулы приведения», «Значения синуса, косинуса и тангенса для углов от 0⁰ до 180⁰».

2) Записать формулу нахождения расстояния между точками по их координатам.

3 этап Создание проблемной ситуации, ее разрешение.

Мотивация и целеполагание. Проблемная задача повышает мотивацию учеников на дальнейшую познавательную деятельность.