"Выдержка из материала:

Технологии: ТКРМ, исследовательская, проблемно -поисковая, ИКТ.

На уроке используется презентация. Первичное знакомство с произведением предлагается детям в грамзаписи. Перед прочтением текста проводятся упражнения для глаз под песню «Дорогою добра».

В конце урока дети получают иллюстрации с сердечками, на которых они должны написать. какие у них возникли чувства после анализа произведения.

3.Самопроверка и оценивание 

Ключ ответов на доскеОцените себя, Поднимите руки, кто поставил себе 5,4,3,2

«Ворона и лисица» Иван Андреевич Крылов,басняБасня- небольшое нравоучительное произведение, где автор высмеивает недостатки людей.

"Рассказ

Рассказ – небольшое произведение. В нем автор описывает события, которые бывают в жизни.

3. Самоопреление к деятельности.

1. Маркировка текста.

-Скажите, а к какому стилю речи относится данное произведение (художественный)

1. Познакомиться с произведением.

2. определить тему, идеюПроизведения.3. Дать характеристику героям.

4. Физминутка

Упражнение для глаз под музыку «Дорогою добра» 

5. Организация познавательной деятельности.

1. работа над эпиграфом. Сегодня к нашему уроку я выбрала эпиграф «Чуткому сердцу откроются тайны» (на доске)

6. Самостоятельная работа в группах (составление кластера)

Проанализировав произведение, давайте подведем итог какие по характеру животные? Работать будите в группах. Задание: составить кластер

• 1гр. –лев
• 2 гр. – собачка

7. Проверка сам. работы