"Описание материала:

Урок с презентацией по мировой литературе на украинском языке «Давньогрецька лірика та її особливості. Творчість Тіртея» для 8 класса.

Ознакамливает с особенностями древнегреческой лирики, ее жанрами, главными представителями. Особое внимание уделяется личности Тиртея, его поэзии. Раскрывает значение слова ЭЛЕГИЯ - любимым жанром декламаторов, знакомит с гекзаметром, ямбами.

В уроке используются: метод ПРЕСС, творческое прогнозирование, анализ по алгоритму, работа с тиблицами и опорными схемами, работа с учебником, составление сравнительной характеристики эпоса и лирики.

"Выдержка из материала:

Перебіг уроку

І. Оргмомент

Привітання. Постановка теми, завдань уроку. (Слайд 1) Роздати індивідуальні завдання (інструктаж)

ІІ. Актуалізація

Вступне слово вчителя під супровід музики. (Слайд 2) «На високому Парнасі, біля чистих вод Кастальського джерела» Аполлон-кіфаред водить танки з девятьма музами... 

- У УІІІ ст. до н.д. Греція зазнає розючих змін, виникають нові потреби. Люди розуміють, що принципи епічної традиції не допоможуть у сучасному світі. Людина починає шукати літературні форми, що задовольнили б нові вимоги. Цією формою становиться лірика. 

ІІІ. Робота з підручником

1. Читання с.100-101 і складання порівняльної таблиці «Епос – лірика» (Слайд 6)

2. Питання до тексту с.100 – 101:

- Що розуміють «нові люди» про епічні традиції? (Що принципи епічної традиції не допоможуть у сучасному їм світі)

- На що поступово перетворюється ліричний діалог? (Ліричний діалог поступово стає монологом, розмовою поета з самим собою, намаганням зрозуміти власні почуття, їх боротьбу, спостереження за якою захоплює слухача)

- Чим захоплюють слухачів лірики? ( Лірики захоплюють слухачів новим трактуванням дій відомих героїв)

- Що було предметом зацікавлення давньогрецької лірики? (Предметом її зацікавлення була не окрема людина в усій різноманітності та складності внутрішніх почуттів, а людина як частина суспільства, як громадянин, що відчуває себе невідємною частиною цілого)

- Хто стає ліричним героєм твору? (Ліричним героєм твору все частіше стає сам автор)

- На які питання шукають відповіді ліричні поети? (Що таке людина? Яку роль вона відіграє у світі? Якими силами вона володіє?)

ІУ. Джерела і жанри лірики

Робота з опорними схемами. Користуючись опорними схемами схарактеризуйте основні види та фольклорні джерела давньогрецької лірики.

У. Літературознавство (Слайд 9) 

1. Елегія – найулюбленіший жанр декламаторів, написана у вигляді двовіршів, першим рядком яких був повний, а другим неповний гекзаметр: