Урок природознавства у 2 класі

Тема. Як різняться рослини за тривалістю життя

Формування ключових компетентностей:

вміння вчитися:

навчально-організаційні: 

 -своєчасно  готується  до  уроку;

 - співпрацює  в  групі;

загальномовленнєві:

- зосереджено слухає вчителя  і  товаришів;

- говорить  не  поспішаючи,  чітко,  вільно  в  процесі  діалогічного  і  монологічного  мовлення;

 загальнопізнавальні:

- встановлює тотожність, схожість і відмінність між кількома об’єктами живої природи  ;

 інформаційно-комунікативна:

знаходить  у  повідомленні  інформацію: конкретні  відомості;

створює  висловлювання з опорою на власний досвід та почуту інформацію;

  загальнокультурна:

- діє згідно з прийнятими правилами поведінки на уроці;

 громадянська: 

- прагне охороняти природу рідного краю;

здоров’язбережувальна:

-дотримується санітарно-гігієнічних норм під час уроку.

Предметні компетентності:

-         сформувати в учнів поняття про однорічні, дворічні і багаторічні рослини;

-          навчити наводити приклади однорічних, дворічних і багаторічних рослин своєї місцевості;

-          розвивати вміння порівнювати, виділяти істотні ознаки;

-         виховувати самостійність, вміння співпрацювати, прагнення знаходити відповіді на поставлені запитання, бережливе ставлення до рослин.

Обладнання: таблиці, предметні малюнки, маски, картки для групової роботи, мультимедійна презентація, куб із запитаннями, картки зі словами, реченнями.