Для повышения мотивации, особенно на старшем этапе, подходит метод проектов.

В своей работе я опробовала несколько типов проектов: исследовательские, творческие, информационные и проектно-ориентированные. Метод проектов является составной частью обучения английскому языку и поддерживает мотивацию к учению – в проектной работе она всегда положительная – и личный интерес: проект отражает интерес учащихся, их собственный мир.

Работа над проектом проходит поэтапно:

 Подготовительный этап: - в рамках программы определение учителем тем проектов; - формулировка учителем проблемы. Основной этап - ознакомление учащихся с методикой работы над проектом; - знакомство с программной лексикой и грамматикой, овладение учебными умениями, предусмотренными программой; - ознакомление с аутентичным материалом; - выдвижение учащимися своих идей о мини-проектах; - формирование групп и распределение заданий по проектной работе; самостоятельная работа учащихся над мини-проектами, взаимо- и самоконтроль; - контроль учителем подготовленных материалов, внесение необходимых исправлений, дополнений.  Завершающий этап: - оформление проектов в виде коллажа, путеводителя, плаката; - презентация и защита проектов; - обсуждение результатов, подведение итогов работы.  Практическое использование проектов.