Материал урока направлен на то, чтобы научить ребенка мыслить горизонтально, чувствовать мелодическую линию и устранять любые препятствия, мешающие гладкому течению мелодической линии. Урок позволит начинающим музыкантам избежать дробности в изложении мелодической линии и поможет превратить мелодию из отдельных акустических тонов в «замкнутую связь линеарного движения». Так же, урок направлен на то, чтобы ученик научился вести мелодию к кульминации, «естественно дышать» т.е. делать цезуры. Урок изложен в доступной, как для педагогов, так и для учеников, форме.