Меня привлекают, в большей степени, нестандартные повторительно-обобщающие уроки. Провожу их в конце изучения темы или большого раздела с целью глубокого обобщения и систематизации знаний.Эти уроки развивают познавательный интерес, заставляют работать с научной литературой, формируют навыки самостоятельной работы учащихся, заставляют детей думать, размышлять о законах предмета по-новому, задавать вопросы: ЧТО, ГДЕ, КАК, ЧЕМ?Обобщающий урок является  уроком познания «жизни» слов, обогащается словарный запас, включая не только известную ученикам, но и новую лексику. Часто игра сопровождается участием детей-актёров: королева «Ударение», господин «Гласный». Активность поддерживается иллюстрированием этапов деятельности (маршруты, карты, персонажи, станции). Нестандартный урок требует большой подготовительной работы.