Цель:  Формировать систему знаний о многозначных словах Задачи  урока:  Образовательные: уметь определять признаки многозначных слов и активно использовать их в своей речи Воспитательные: способствовать развитию у обучающихся исследовательских умений, условий для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету,  содействовать формированию  культуры речи и бережного отношения к русскому языку. Развивающие: создать условия для развития внимания,  словарного запаса учащихся, умение логически  и образно мыслить, выделять главное, сравнивать, обобщать при  работе с раздаточным материалом  и техническими средствами. Планируемые результаты: Предметные: 1. Смогут находить многозначные слова в тексте и определять их лексическое значение  2. Определять признаки многозначных слов. Метапредметные: Личностные: 1.Умение работать в парах, в группе. 2. Уважение к личности и её достоинства к окружающим  3. Позитивная самооценка. 4 Умение вести диалог учитель -ученик; ученик -ученик. Регулятивные: 1.В сотрудничестве с учителем ставить новые творческие и учебные цели и задачи. 2.Умение планировать свою деятельность и деятельность группы. 3. Вырабатывать способность различать способ и результат действия. Познавательные: 1. Находить в тексте  учебника, словарях  информацию о многозначных словах, фразеологических оборотах  и их лексических значениях, анализировать  и использовать эти слова в письменной и устной речи. 2. С помощью заданий и раздаточного материала составлять из словосочетаний, в состав которых входят многозначные слова, предложения. Коммуникативные: 1. Слушать. слышать  и понимать речь учителя и одноклассников. 2.Задавать вопросы, формулировать собственное мнение. 3. Строить монолог и диалог . 4.Умение работать  в парах, в группах.