Урок русского языка по учебно-методическому комплекту «Школа России». Автор учебника Ягафарова Р.Х..

Цель:

• Научить склонять местоимение он;
• Совершенствовать навыки склонения местоимений я, ты;
• Развивать орфографические и каллиграфические навыки письма;
• Воспитывать интерес к русскому языку.

На уроке используются различные технологии: технология развивающего обучения, здоровье сберегающая технология, информационно-коммуникативная технология. Работа ведется в парах. Ученики оценивают сами себя (используется самооценка)

Оборудование: Проектор, широкополосный экран, компьютер.

Материал: презентация, учебник, дифференцированные карточки.

Ход урока.

I. Актуализация внимания учащихся.

1) Ребята, мы на прошлом уроке с вами познакомились со склонением каких местоимений?

- Я, ты.

- Назовите личные местоимения.- (ответы учащихся) Правило.(слайд 2)

- Просклоняйте местоимения я, ты.(слайды 3-8)

2) Работа в тетрадях. Чистописание (слайд 9)

Олег читает книгу

Разбор предложения.

II. Постановка учебной задачи.

- Каким местоимением можно заменить существительное Олег?

- Он.

- Как, вы, думаете, какая цель сегодняшнего урока?

- Научиться склонять местоимение он.(слайд 10)

III. Решение учебной задачи.

Упражнение

1) Прочитайте задание.

• А) Прочитай.
• Б) Какие местоимения употребляются в тексте вместо слова олень?- ответы учащихся

2) Выпиши местоимения по вопросам.(слайд11)

3) Проверь себя.(слайд 12)

4) Давайте, ребята, ещё раз закрепим склонение местоимения он(читают хором)(слайд 13)

5) Внимание! Когда появляется предлог, что случается с местоимением он. (слайд 14)

- Появляется буквы н (слайд 15)

Физкультминутка (слайд 16)

IV. Формирование навыков.

1) Спишите пословицы.(слайд 17)

2) Найдите местоимения, определите лицо, число, (род), падеж.- Проверьте себя. (слайд 18)

3) В каждом ряду найдите лишнее слово. (слайд 19)- Проверьте себя ( на, но, мяу, ем) (слайд 20)

4) Отгадай местоимение (слайд 21)- меня, тебе, его, тобой

V. Словарно - орфографическая работа. Дифференцированные карточки.

VI. Рефлексия.

- Что мы заем о местоимении?

- Чему, вы, научились на уроке?

VII. Домашнее задание.

Упражнение 3. Спишите раскрывая скобки, вставьте местоимения в нужном падеже.

VIII. Вставление оценок. Самооценка.