"Описание материала:

Конспект урока русского языка на тему «Правописание суффиксов причастий».

Урок рассчитан для "7 класса компенсирующего обучения.

Цели урока, тип урока определены исходя из наличного уровня обученности учащихся, содержания образования, возможности освоения обучающимися знаний, умений и навыков и имеющихся технических средств обучения.

За основу взята классическая система планирования уроков и выделение его этапов. На заключительном этапе урока предполагается инструктирование и комментирование по выполнению домашнего задания.

"Выдержка из материала:

Конспект урока 

Класс: 7 

Предмет: русский язык

Тема урока: Правописание суффиксов причастий

Цели урока: 

• обучающие: повторение и закрепление знаний по правописанию суффиксов действительных и страдательных причастий, освоение опыта осуществления упражнений;
• развивающие: интеллектуальное развитие через повторение и закрепление знаний по правописанию суффиксов причастий, эмоциональное развитие через тексты и наглядность;
• воспитывающие: формирование ценностного отношения к действительности, воспитание культуры поведения на уроке, культуры учебного труда.

Оборудование: доска, мел, раздаточный материал.

Тип урока: повторение и закрепление знаний.

Ход урока:

1. Оргмомент

(приветствие детей, проверка присутствующих).

2. Проверка домашнего задания

(упражнение 116. От данных имен существительных образуйте новые слова с помощью суффиксов -чик, -ик и (-ек). Например: карман – карманчик, цветок – цветочек…)

3. Повторение и закрепление. 

Вспомним, что действительные причастия образуются от глаголов 1 спряжения с помощью суффиксов -ущ-, (-ющ-), от глаголов 2 спряже-ния с помощью суффиксов -ащ-, (-ящ-).

Страдательные причастия об-разуются от глаголов 1 спряжения с помощью суффиксов -ем-, -ом-, от глаголов 2 спряжения с помощью суффикса -им-.- упражнение 117 (устно)- упражнение 118 (1 ученик у доски) 

Записать глаголы столбиком, указать спряжение и образовать от них причастия. Например: бороться (1 спряжение) – борющийся, строить (2 спряжение) – строящийся…- упражнение 119 (в тетради) 

Определить спряжение глаголов, образовать страдательные причастия. Например: обвиняют (1 спряжение) – обвиняемый, значат (2 спряжение) – значимый…

Индивидуальные карточки с заданиями для более сильных учеников (прилагаются).

4. Вторичное закрепление. Итог урока.

Сегодня мы вспомнили, что причастия бывают действительные и страдательные. 

- Действительное причастие с каким суффиксом образуется от глагола 1 спряжения? 2 спряжения?

- Страдательные причастия с каким суффиксом образуются от глагола 1 спряжения? 2 спряжения?

5. Домашнее задание.

 Упражнение 120. Необходимо выбрать букву в суффиксах данных причастий, записать, обозначить суффикс.

Например: бор щийся - борющийся, завис мый – зависимый…