"Описание материала:

Разработка урока предназначена для учителей русского языка и литературы, школьников.

Включает в себя необходимую информацию о жизни и творчестве Н.В.Гоголя,

Цель урока: получение учащимися новых знаний, привитие интереса у школьников к русской классике.

Конспект урока представлен в виде экскурсии по гоголевским местам, сопровождаемой презентацией, инсценировкой и выразительным чтением отрывков из произведений писателя.

Подобная подача учебного материала позволяет лучше усвоить тему урока, развивает творческие способности обучающихся. Актуальность данного пособия заключается в нравственном аспекте – гражданско-патриотическое воспитание через изучение классического произведения.

"Выдержка из материала:

Урок получения новых знаний с использованием ЦОР (7 класс)

ЦЕЛЬ УРОКА:

• Знакомство с жизнью и творчеством Н.В.Гоголя, писателя, прозаика, драматурга.
• Привитие интереса к его творчеству.

Навыки: создание электронной презентации по заданной теме, демонстрация электронной презентации, иллюстрирующей публичное выступление

Умения: отбор материала для презентации, использование информации для решения учебных задачЗнания: формирование знаний, развитие устной речи, читательской наблюдательности, творческого воображения

Задачи урока: формирование любви и уважения к ценностям отечественной культуры

ОБОРУДОВАНИЕ: Портреты Гоголя, фотовыставка с видами родового имения, портретами родных Н.В.Гоголя, выставка книг, музыка, отрывок из кинофильма «Тарас Бульба«На доске написан эпиграф:«Гоголь — огромный талант, прекрасное сердце и большой, несмелый, робкий ум». Л.Н. Толстой

"1. Эпиграф к уроку. Слово учителя

Учитель: Весной 2009 года вся Россия широко отметила 200-летие со дня рождения знаменитого писателя Николая Васильевича Гоголя. Сегодня у нас необычный урок. Урок – презентация.

Давайте познакомимся с удивительными страницами жизни и творчества этого разносторонне одарённого человека.(Звучит тихая музыка) 

"2. Погружение в тему урока. «Кто этот незнакомец?»

Учитель: По площади прогуливаются дамы и молодые люди. Давайте послушаем, о чем они беседуют:

1 уч-ся: Вы слышали, в свете теперь только что и говорят одно имя – Гоголь! Гоголь!

2 уч-ся: Кто это?

1 уч-ся: Хоть он и молод, а величают Николаем Васильевичем. Говорят, комик неподражаемый, знаете ли, - большой оригинал и превосходный чтец.

2 уч-ся: Как вы говорите – Гоголь? Да, да…припоминаю: вчера на балу кто-то из гостей рассказывал смешную историю про ревизора. Говорят, сам Пушкин на вечере у Плетнева рассказал ему анекдот, а он тут же принялся писать из него комедию – большой оригинал!

2 уч-ся: Что вы говорите!!! Надо бы найти повод для знакомства с этим острословом. Гоголь, Гоголь…Николай Васильевич… Да….(участники сценки занимают свои места)

Учитель: Ребята, давайте, и мы познакомимся поближе с этим удивительным человеком.

1. Актуализация новых знаний: «Экскурсия по гоголевским местам»