Характеристика деятельности детей:

            Безошибочно находить в предложении подлежащее и сказуемое. Правильно выбирать графический знак для обозначения второстепенных членов предложения. Тренироваться в нахождении однородных членов. Соблюдать правильную интонацию при чтении предложения с однородными членами. Проблемная ситуация в рубрике «Давай подумаем». Проводить наблюдения над пунктуацией при однородных членах. Коллективно формулировать правило. Правильно писать однородные члены, связанные союзами и интонацией. Работать в парах. Анализировать схемы. Работать со схемами.