Урок русского языка в 5-м классе по теме "Обращение"

Цели урока:

закрепление понятия обращение;

сформировать умение находить обращение в предложении, правильно ставить знаки препинания при обращении;

отличать обращение от подлежащего;

использовать обращение в устной и письменной речи в соответствии с речевой ситуацией, выразительно читать предложения с обращениями, соблюдая звательную интонацию;

повторить нормы речевого этикета...

6. Историческая справка.

Раньше в русском языке существовал, кроме шести нам известных, седьмой звательный падеж. “Старче” и есть форма звательного падежа.

Другие примеры звательного падежа в современной речи “други” (вместо друзья), “Отче наш” (отец). В разговорной речи сохраняется форма звательного падежа, несколько отличная от именительного падежа, сокращённая форма слова “мам”, “Тань”, “бабуль”, “Дим” и т. д. Она применима только в разговорной речи...

14. Домашнее задание.

Написать начало письма сказочному герою (например, Фее, исполняющей желания).

Это задание выведет ребят из области реальной жизни, сделает их более раскованными. Упражнение 394.

Историческая справка.

Мама, мамочка, бабуля, дядя Петя, девочка, молодой человек, господин, дедушка – эти слова адресуют вашу просьбу или вопрос конкретному человеку.

Эти обращения вам давно знакомы и понятны, но речевой этикет разных времён и народов предусматривал очень странные, на наш взгляд, формы обращений.

Петровские “Приклады или како пишутся комплименты разные или образцы как писать письма к разным особам” узаконят как обращение к одному лицу Милостливый государь, Господин мой, Высокочтимый приятель, Дражайший друг, Приятно любезный сродственник, а указом 1701 года Пётр I запретит подписываться “полуименами”, то есть уменьшительными именами, бывшими до этого в ходу. Так исчезнут из письменной речи Васьки, Варьки, Петрушки, Варварки. Понаблюдайте за своей речью. Не сохранились ли в ней запрещённые более трех веков назад обидные клички – “полуимена”? Знаете ли вы, какие обращения рекомендует современный деловой этикет?