Цель: познакомить обучающихся с контрастными образами в опере К. Глюка «Орфей и Эвридика». Задачи: Обучающие:              ► дать представление о древнегреческих народных инструментах;               ► познакомить с понятием «миф»;               ► учить узнавать знакомую музыку и её автора.    Развивающие:              ► развития интереса к предмету;               ► развивать умение анализировать музыкальное произведение;               ► развивать певческие навыки и музыкальный слух;               ► развитие логического мышления, воображения.   Воспитательные:               ►воспитывать интерес к музыке;               ► приобщать к  основам музыкального  искусства, воспитывать чувство прекрасного;               ►формировать  эстетический вкус.   Тип урока:   Урок комплексного применения ЗУН обучающихся.   Вид урока: интегрированный Форма проведения урока: игра Методы: наблюдение, образное сравнение, самостоятельный ассоциативный поиск.     Средства обучения:                           художественный ряд: репродукции – «Сиртаки» греческий народный танец                         - Миф об Орфее                        - портреты композиторов    Музыкальный материал: - Приветствие «Доброе утро» - Увертюра из оперы «Руслан и Людмила» М. Глинка Фрагмент.  (CD-диск); - «Сиртаки» греческий народный танец М. Теодоракис Фрагмент.  (CD-диск); - «Мелодия», «Хор фурий» из оперы «Орфей и Эвридика» К. Глюк  Фрагмент (CD-диск); -  «Если добрый ты» (слова А. Хайта, музыка Б.Савельева) (CD-диск, DWD-диск); - «Шелковая кисточка» (CD-диск); - «Дорога добра»  (слова Ю. Энтина, музыка  М. Минкова)   Оборудование:  экран,  видеопроектор, ноутбук, баян, CD-диск; наглядный материал (картины презентации, термины, понятия), раздаточный материал (ромашка и фото музыка  Греции, клей).