На уроке  использован проблемный метод: создание проблемной ситуации, организация поиска решения проблемы, подводящий к знанию диалог,  детям предлагается   самим   определить цель, к которой они будут стремиться. Организованная данным образом работа позволит учащимся ориентироваться в своей системе знаний,  находить ответы на вопросы.  Проблемный метод дает возможность воспитывать в учащихся слышать другого и самому говорить так, чтобы быть услышанным, обосновывать свой ответ, считаться с мнением товарища, уметь  приходить к общему решению, уметь доброжелательно высказать свое мнение, выслушать мнение товарища, а также развитию логического мышления, умственных способностей, образного мышления,. закрепили полученные знания, учились применять их при решении практических задач.