Цель: определение идейного звучания произведения.

Задачи:

1.     Обучающая:

- уметь определять тему, идею рассказа;

- уметь давать характеристику персонажей;

- уметь находить художественные приёмы и средства.

2. Развивающая:

- развивать связную монологическую речь обучающихся;

- развивать навыки исследовательской деятельности учащихся;

- развивать коммуникативные умения: навыки общения и взаимодействия в

  малой группе;

3. Воспитательная:

- воспитывать чувство уважения, заботливости, внимания по отношению к своим родителям и окружающим.

- воспитывать умение принимать нравственные нормы и правила совместной деятельности;

Оформление: высказывания критиков, портрет К.Г.Паустовского, правила ведения дебатов.

Словарная работа: дебаты, проблема, гипотеза, спикер, кейс, оппонент, тайм-кипер, рефлексия.

Учитель. Сегодня мы проводим необычный урок. Форма его – дебаты. Хочу напомнить правила ведения дебатов:

- важно не только умение говорить, но и умение слушать;

- необходимо говорить понятно, высказываться по проблеме, избегая избыточности информации;

- нужно уметь задавать вопросы, помогающие понять сообщение;

- критикуем идеи, а не личности.

В процессе обсуждения мы будем учиться слушать друг друга, принимать чужую точку зрения, уступать или, напротив, не обижая, доказывать правильность позиции, мнения.

I. Выдвижение проблемы.

- Сегодня мы рассматриваем самый сложный  инструмент – душу человека. А что такое душа?  Это внутренний, психический мир человека, его сознание. Обозначим общую тему урока.

- Выберите из предложенных вариантов ту тему, которая, на ваш взгляд, ярче и точнее отражает идею наших предстоящих дебатов.

1.     Пока не стало поздно.

2.     За добро плати добром.

3.     Спешите делать добрые дела.

4.     Нравственные проблемы в рассказе К.Г.Паустовского «Телеграмма».

 Перед нами нравственная проблема:

- Можно ли однозначно оценить серьёзность проступка и дальнейшую судьбу героини?

Это проблема волнует автора рассказа «Телеграмма»  и нас.

Попробуем разобраться в проблеме: бездушная ли Настя?