Мой материал достаточно интересен. В нем дается сравнение нескольких культур, религий.

Сравнивая Библию и Коран а также и исследуя главные тезисы других религий дети приходят к выводу, что во всех религиях звучит главная мысль: Относись к другому так., как хотел бы чтобы относились к тебе.К такому выводу ребята приходят посмотрев небольшую инсценировку.

ИНСЦЕНИРОВКА:

За импровизированным столом с пиалами с чаем сидят участники разговора: христианин, вавилонянин, египтянин, татарин.....

После инсценировки ребята отвечают на вопросы учителя .

Вопросы учителя:

1. Почему мы должны относиться ко все людям одинаково, независимо от социального положения? Далее идет сравнение текста Корана и Библии О Адаме и Еве, о Моисее, о Каине и Авеле...Детям надо объяснить кто такой Иса, Муса, Джабраил, Марьям и тогда они приходят к выводу, что если Господь один, то он не мог давать разным народам разные истины через пророков.

Египтянин: египтянин писал свою книгу исповедь на папирусе, в которой он доказывал свою невиновность: «Я не чинил зло людям....

Вавилонянин: «А у нас в Вавилоне стоит Стелла Хаммурапи, на которой написаны за-коны для всех жителей Вавилона:

• Не убий
• Не укради
• Не прелюбодействуй
• Не произноси на другого ложного свидетельства.

И у нас тоже есть мифы о сотворении мира, и о потопе, и об Адаме и Еве… Таким образом и в Библии и в Коране записаны мифы многих народов древнего мира и это не только священные книги, но и величайшие памятники литера-туры и национальной культуры. У каждого народа есть своя священная книга. И как мы сегодня убедились, во многих книгах описаны одни и тоже события.

 Конечно изучением культуры разных народов, проживающих рядом с нами. В нашей стране живут русские и татары, казахи и калмыки и много других народов более 80. И мы не хотим воевать друг против друга, а объединить нас может знание культуры и национальных традиций наших соседей.

Я считаю мой урок очень своевременным в наше время, когда остро стоит межнациональный и межрелигиозный вопрос в обществе. Надеюсь он многим поможет.Слово учителя:среди торговых лавок стоит чайхана. Здесь ведут неторопливую беседу купцы из раз-ных стран. Прислушаемся и мы к их неторопливому рассказу.