Поступление в 9 класс открывает последний этап обучения в школе. В этот период у школьников могут возникать определённые сложности в учёбе, в отношениях со сверстниками и родителями.

         Первые месяцы обучения в старшей школе становятся периодом адаптации к новым условиям и приобретения статуса «старшеклассники». Необходимо чтобы родители увидели, насколько важна для их ребёнка проблема вхождения в статус «старшеклассников» и оказали ему психологическую поддержку.

         В девятом классе происходит резкая смена критериев оценки знаний учащихся. Требования педагогов увеличиваются, изучаемый материал усложняется. Родители должны быть готовы к тому, что учащийся, имевший отличные оценки, может стать средним или даже слабым учеником, а бывший твёрдый «четвёрочник» - неуспевающим. Плохие отметки (с точки зрения самого учащегося, то есть более низкие, чем он привык получать) могут привести не только к понижению самооценки, но и к изменениям в поведении ребёнка: он может стать подавленным и замкнутым или, наоборот, злобным и агрессивным.

         Родители, заметившие, что их ребёнок стал более раздражительным (или более мрачным и апатичным), чем раньше, должны помочь ему справиться с трудностями в учёбе. Для этого, прежде всего надо выяснить, с какими именно затруднениями он столкнулся, какие предметы сложнее всего даются. Затем постараться объяснить, что требования к нему возросли, и потому педагоги оценивают его по новым критериям. Ведь ребёнку кажется несправедливым, что, например, за аналогичное сочинение по литературе ему в средней школе ставили «отлично», а теперь «хорошо» или «удовлетворительно».