Тема: Роберт Льюис Стивенсон баллада  «Вересковый мёд». Цели урока: знакомство с творчеством Стивенсона (кратко); работа над выразительным чтением;  работа по теории литературы;  воспитание  патриотизма,  чувства долга  и  ответственности; проблемно – исследовательская  работа  по  произведению. Оборудование: портрет писателя, выставка книг,  выставка рисунков  учащихся.  Словарная работа: баллада. Ход урока I. Учитель о Стивенсоне. Роберт Льюис Стивенсон (1850-1894). Любимым писателем Льюиса Стивенсона был Вальтер Скотт. Его страстью - путешествия. Его судьбой - литература романтического склада. Но в отличие от Вальтера Скотта Сти­венсона интересуют не исторические или социальные проблемы, а быт и ха­рактеры людей. Его не привлекают любовные похождения героев, подчас создаётся впечатление, что до конца дней своих Стивенсон оставался маль­чуганом, верящим в истинную красоту и целомудрие. Он и вправду был большим ребёнком - порывистым, верным в дружбе и любви. Это ему жите­ли острова Самоа соорудили прекрасное надгробие в виде скалы над морем в знак признательности человеку, делами доказавшему свою любовь к ним. В творчестве Стивенсона живёт романтика приключений, поэзия сильных, энергичных характеров, здоровое гуманистическое начало. Экзо­тика в его произведениях - своеобразный протест против серости и обы­денности, против пошлости и ханжества среднего буржуа и художнической логики в эстетически-прекрасный мир, где живут красивые, сильные люди