Использование на уроках английского языка технологии критического мышления, игровой технологии создает предпосылки для стимулирования мыслительной деятельности учащихся, и как следствие, они всё чаще попадают в ситуацию успеха. Положительные эмоции облегчают усвоение материала, уменьшают утомление, стимулируют высшую нервную деятельность ребёнка, улучшает психологический климат на уроке, предупреждает неврологические реакции детей.

Во время учебного процесса ученики должны не только постигать азы отдельных предметов, но и получать всестороннее развитие. Многие истины невозможно постичь во время классических уроков, поэтому целесообразно проводить разного рода викторины.

Викторина (Quiz) как одна из разновидностей игры имеет, несомненно, большое значение в процессе обучения английскому языку. В рамках викторины возможны как отработка конкретных лексических и грамматических явлений, так и развитие координации, непринужденности и эмоциональности движений. Викторина вносит в процесс обучения элемент соревнования, не ограниченный рамками получения оценок.

Предлагаемая викторина предназначена, прежде всего, для отработки навыков устной и письменной речи, возможности актуального применения знаний английского языка, а также для создания на уроке творческой, теплой атмосферы общения между учащимися и учителем.