Цель мероприятия:

1.     Закрепить и расширить знания по биологии

2.     Научить учащихся видеть красоту природы окружающего мира, любить природу, развивать их внимание, сообразительность, умение работать в коллективе, жить в гармонии с природой.

3.     Пропагандировать здоровый образ жизни.

Ход мероприятия.

Учитель.

Здравствуйте, гости, ребята!

Сегодня мы встретились на очередном внеклассном мероприятии, с  необычным, непривычным для нас названием «Лекарственные животные». Да, лекарственные животные, а не традиционные  хорошо знакомые для нас лекарственные растения. Я прошу запастись тетрадями и ручками и записывать интересные факты.

В наши дни очень остро стоит проблема коррекции различных нарушений психики, как детей, так и взрослых. Проблемы реабилитации и лечение детей инвалидов, интеграции в обществе детей с девиантным поведением. Наблюдение за взаимодействием человека и животных дали толчок к проведению исследований, выявляющих пользу и эффективность терапии при помощи животных.

О терапевтическом эффекте от общения с животными известно давно, еще со времен Гиппократа.

А вот теория терапии с участием животных была сформулирована детским психиатром из США Борисом Левинсоном в конце 1960-х годов.

В настоящее время общение с животными используется для лечения таких заболеваний как ДЦП, аутизм, гипперактивность, сердечнососудистые заболевания. Специалисты различают деятельность с участием животных и терапию, лечение с участием животных. Обратите внимание на таблицу.

Таблица.

Виды взаимодействия животного и человека

Виды взаимодействия

Содержание взаимодействия

Пассивная деятельность с участием животных

Терапевтический эффект достигается путем наблюдения за животными в искусственной или естественной среде обитания (аквариумные рыбки, различные виды террариумов, животные в вольерах посещение природных парков).

Активная деятельность  с участием животных

Терапевтический эффект достигается путем совершения активных действий в которые вовлечены животные (игры с животными, уход за животными).

Терапия с участием животных

Терапевтический эффект достигается через активные взаимодействия человека с животным как равных партнеров (животное является включенным в процесс, является своеобразным доктором)

Деятельность с участием животных может быть пассивной и активной.

Пассивная деятельность – это наблюдение за животными в их естественной среде обитания, при этом больные люди не контактируют непосредственно с животными, а получают пользу для здоровья просто от их присутствия.

В противоположность просто деятельности, неважно, активной или пассивной терапия с участием животных – это целенаправленное вмешательство, при котором животное является полноправным участником лечебного процесса и от него во многом зависит терапевтический эффект, т.е. выздоровление. Но для этого нужно не только обученные животные, но и особо обученный персонал. Получать жизненную энергию и положительные эмоции можно от наблюдения за изображениями животных на фотографиях, рисунках. Но для здоровья полезнее не просто любоваться картинками и фигурками, а делать их самим: рисовать, лепить, фотографировать.

Вашему вниманию я предлагаю рассмотреть терапию с участием животных, и в этом мне помогут  специалисты: Вильянский Александр – специалист по апитерапии, Тюпин Денис – специалист по гирудотерапии, Чурсина Ольга – специалист по дельфинотерапии, Калугин Алексей – специалист по иппотерапии, Ефимьев Николай – специалист по канистерапии, Ульянская Екатерина – специалист по тюленетерапии, Еськова Алина – специалист по фелинотерапии.

Специалист по апитерапии.

Апитерапия. Около 6 тыс. лет назад население Египта разводило пчел. Древние египетские пирамиды и гробницы подтверждают, что египтяне употребляли мед не только как пищу, но и как лечебное, косметическое и консервирующее средство.

Пчеловодство было любимым занятием древних славян. На Руси были известны питательные, лечебные свойства меда. Его применяли при лечении ряда заболеваний. Главным образом наружных ран.

         Развитие современного пчеловодства позволило шире развернуть научную работу по изучению механизма действия продуктов вырабатываемых медоносной пчелой на организм человека и внедрению их в медицинскую практику.

         Медоносная пчела вырабатывает целый ряд веществ: мед, пчелиный клей (прополис), воск, пчелиный хлеб (перга), маточное молочко. Все эти вещества используются в промышленности, сельском хозяйстве и медицине. Кроме того мед является ценнейшим пищевым продуктом.

         В настоящее время значительно расширились наши знания о химическом составе продуктов пчеловодства –пчелиного яда и маточного молочка, механизмах их действия на организм здорового и больного человека, о возможностях применения их с лечебной целью при самых разнообразных заболеваниях.

         Следует подчеркнуть, что все продукты пчеловодства, особенно пчелиный яд и маточное молочко, - очень активные вещества. При неправильном дозировании или при повышенной чувствительности к ним они могут оказаться весьма токсичными для человека. Назначение всех этих препаратов требует тщательного предварительного обследования больного и наблюдения за ним в течении всего периода лечения. Поэтому применять продукты пчеловодства с лечебной целью, можно лишь по предписанию и под непосредственным контролем врача.

Специалист по гирудотерапии.

Гирудотерапия. Гирудотерапия ( с лат. лечение пиявками). Наверное не стоит упоминать, что лечение пиявками один из самых древних методов медицины.

         Фу, скажете Вы. Пиявка! Какая гадость! Как нестранно гирудотерапия – это передовая область современной медицины, и первое впечатление о лечении пиявками обманчиво. Чтобы проникнуться уважением к этому животному, давайте узнаем поближе… Что же такое – пиявка? Нам пора сломать негативный стереотип о пиявке. Сразу оговорюсь, что разговор пойдет о медицинской пиявке а не о прудовой. Лечебная пиявка выращивается на специальных биологических фермах и перед применением абсолютно «стерильна». Используется она только один раз.

         Лечебным в пиявке является ее секрет. Пиявочный секрет это «полная таблица Менделеева» по содержанию активных биовеществ, которые оказывают мощное воздействие на все системы организма и не имеют побочных действий.

         Медицинская пиявка очень тонкий и чувствительный организм. Она ни за что не будет лечить грязного, подвыпившего или недавно курившего человека, не укусит ни за что, предпочтет умереть от голода. Особо стоит отметить и тот факт что пиявка «чувствует» болезнь и начинает работать только с действительно больным органом».

         Пиявка используется при большом количестве заболеваний, спасает от операций. Самое важное – лечение при помощи пиявок происходит практически безболезненно.

Специалист по дельфинотерапии.

Дельфинотерапия. Основателем этого терапевтического направления считается доктор Дэвид Натансон. Он начал заниматься исследованием в 1978 году в океанариуме. Взаимодействуя с дельфинами, дети с отклонением в развитии быстрее и лучше обучались различным навыкам. Больные с синдромом Дауна овладевали при общении с дельфином речью. Он считал, что ключ к обучению умственно отсталых людей лежит в усилении способности концентрировать внимание.

         В нашей стране, несмотря на все сложности, тоже начала развиваться дельфинотерапия. В московском дельфинарии доктором Бутовой. При этом больные дети в основном страдающие ДЦП и синдромом детского аутизма, находятся на помосте и дотрагиваются до дельфинов, но пока еще не плавают с ними из-за отсутствия технических условий.

         В международном институте дельфинотерапии изучают дельфинов и их взаимодействие на человека, при взаимодействие животного и человека происходит позитивная стимуляция ЦНС и других органов пациента. Максимальная эффективность наблюдается при лечении нарушения обмена веществ, психосоматических расстройств. Дельфинотерапия вызывает в мире все возрастающий интерес, ведь речь идет о болеутоляющих эффектах, снятие депрессии, улучшении обучаемости детей-аутистов. Благодаря высокой концентрации энергии, улучшается межклеточный обмен веществ и циркуляция жидкости. Ультразвук разгоняет жидкость в застоявшихся зонах, способствуя более эффективному и быстрому дренажу тканей тела. Кроме того, эхолокация дельфина обладает и болеутоляющем эффектом.

         Интенсивные ультразвуковые волны, возникающие в результате эхолокации дельфина, создают особые зоны на поверхности воды. Наблюдая за поведением дельфинов во время терапевтического контакта с людьми показывают, что, когда человек находится в воде в положении на спине, дельфин располагается рядом, ориентируя эхолокационный пучок в направлении черепа.

         На близком расстоянии дельфин, концентрирует эхолокационный пучок на позвоночник пациента.

         Физиологический эффект контакта людей с дельфинами характеризуется значимыми изменениями в биоэлектрической активности мозга.

Специалист по иппотерапии.

Еще со времен Гиппократа отмечали, что воины, травмированные во время военных действий, излечивались быстрее если продолжали ездить верхом. В настоящее время традиционная и нетрадиционная медицина на практике подтверждает благотворный эффект от общения человека и лошади.

         Иппотерапия – форма реабилитации, при которой практикуются гимнастические упражнения на лошади. Другими словами – это  лечебная физкультура, где в качестве инструмента реабилитации выступает процесс верховой езды на лошади и упражнения, выполняемые человеком во время езды. Данный метод корректирует физические недуги  и недостатки, оказывает уникальное оздоровительное воздействие на функции вегетативных систем.

         Многие специалисты называют лошадь «живым тренажером» позволяющим приводить в тонус все мышцы всадника сразу, поэтому применяют в лечении детей с ограниченными физическими  возможностями.

         В процессе верховой езды в работу включаются все основные группы мышц тела. Это происходит на рефлекторном уровне.

         Механизм воздействия иппотерапии на организм человека тот же, что и у любой другой формы ЛФК.

         Она используется при лечении невроза, ДЦП, умственной отсталости, раннего детского аутизма, нарушением осанки, страдающих сколиозом, остеохондрозом, постинфарктных больных.

         Противопоказаний к иппотерапии немного. Это гемофилия, ломкость костей и заболевания почек.

         Подмечено, что особенно сильный оздоровляющий эффект верховая езда оказывает на детей в возрасте от5 до 12 лет. Верховая езда всесторонне развивает ребенка, делает его смелым, ловким, выносливым, решительным и находчивым. Не зря говорят, что лошадь прежде всего лечит душу,  а на этом базируется все.

Специалист по канистерапии.

Вид зоотерапии с использованием собак получил название канистерапии. Главная причина, почему именно собака оказывает такое благотворное действие, в том, что ее отличает преданность. Часто именно собака должна заполнить существующий в жизни человека вакуум общения. Животное выполняет функцию психологического замещения, восполняя собой отсутствие близкого человека. Она всегда рада общению с человеком. Ей не важно, какая у него внешность и сколько денег, ее приводит в восторг сам факт его существования и возможность находиться рядом  с ним. Собачья жалость не воспринимается человеком как что-то унизительное, в ней видится только то, что хочется видеть, собаки используются в терапии чаще других животных, так как они легко обучаются вербальным командам и охотно им подчиняются. 95% животных, используемых в психотерапии в США, составляют именно они.

         Такая популярность объясняется также и тем, что собаки лучше выражают свои эмоции, чем другие животные, хотя и не всегда являются более эмоциональными. Их предки – волки- живут в стаях и имеют развитую систему социальной коммуникации, и собаки унаследовали этот язык и способность сознавать свое социальное положение.

         Канистерапия используется в работе с различными категориями людей. Очень часто собаки работают в домах престарелых. Собаки снимают страх, депрессию, напряжение, снижают рассеянность, мобилизуют двигательные функции. Неразговорчивые начинают больше говорить, а люди с эмоциональной некомпетентностью начинают проявлять способность реагировать на животных с неожиданным чувством и пониманием. Однако, как утверждают работники подобных учреждений, успех канистерапии зависит прежде всего от того, какие отношения между животными и пациентом были установлены еще в детские годы, а именно 6-13 лет. Собаки незаменимы при  работе с детьми, страдающими аутизмом. Используемые как один из компонентов терапии они могут оказывать огромное влияние на поведение таких детей.

         Канистерапию с успехом можно применять в работе с детьми и взрослыми, имеющими проблемы в общении, поведенческой сфере или страдающими от депрессии, жертвами насилия, а также детьми, страдающими аутизмом. В ходе общения с собаками эти люди начинают более эффективно общаться с другими людьми, понимать значение невербальной коммуникации.

         В канистерапии принимают участие специально обученные животные. В ряде государств, например в Норвегии, подготовкой собак занимаются государственные учреждения, в других – благотворительные общества. Обычно щенков для этих целей бесплатно предоставляют владельцы собачьих питомников. Однако далеко не все собаки, начавшие курс обучения, получают диплом собаки-компаньона, потому что животные, принимающие участие в психотерапии, должны обладать  идеальным характером и высоким интеллектом.

Специалист по тюленетерапии.

         С февраля 2003 г. в Мурманском океанарии, где живут несколько серых тюленей и один морской заяц, проводят эксперимент: животные лечат детей с задержками в психическом и интеллектуальном развитии, а здоровым ребятишкам просто помогают поднять настроение. Идея тюленетерапии пришла в голову тренеру Ларисе Мусиновой по аналогии с дельфинотерапией. Лечение основано на игре детей с животными и получении от этого положительных эмоций. Тюленетерапия – это мурманское ноу-хау, нигде в мире подобного нет. Мусинова рассказывает, что, когда она разрабатывала этот проект, психологи высказывали опасения: все-таки тюлени – непредсказуемые животные.

         Но тренер, хорошо знающая своих подопечных, решила попробывать. «если бы тюлени жили рядом с человеком столько же, сколько собаки, они были бы даже умнее», - уверена Мусина.

         Когда ребятишки из мурманского центра социальной помощи семье и детям заходят в океанарий, тюлени, живущие в отдельных загончиках, вылезают из воды и начинают их разглядывать. Они готовы тут же начать игру. Тюлениха по кличке Фея вылезает на бордюр и дружелюбно протягивает детишкам ласту. Сначала ребята боятся трогать животных, но со временем решаются прикоснуться к ним сначала одним пальчиком, а потом и всей ладошкой. Психологи говорят, что из экспериментальной группы в шесть человек положительные изменения в поведении уже у половины.

Специалист по фелинотерапии.

         Бесспорно, самый популярный и известный домашний врачеватель – это все-таки кошка. Она может снять боль, успокоить, снизить артериальное давление. Ее биополе стабилизирует работу сердца, снимает суставные и головные боли, стимулирует заживление травм. Целительное воздействие осуществляется в тот момент, когда хозяин поглаживает кошку, ласкает ее, чувствует и слышит мурлыканье.

         Известно, что кошки с длинной шерстю являются прекрасными невропатологами: они снимают депрессию, бессонницу, раздражительность, боли в суставах. Короткошерстные кошки помогают при заболеваниях желудочно-кишечного тракта, сиамские избавляют хозяев от простуд. Кошки с плюшевой шубкой, такие как британские, экзотические короткошерстные, помогают при заболеваниях сердца.

         Лечение кошкой носит название фелинотерапии и широко используется в реабилитационных целях. Кошка просто ласкается к человеку, трется об него, лижет руки и лицо, играет с ним, мурлычет. Это помогает пациенту расслабиться, получить от процесса удовольствие.

Учитель:

Что мешает вести здоровый образ жизни?

Стрессы. Современный человек постоянно испытывает на себе негативные воздействия стрессовых ситуаций, к их числу относятся: чрезмерно напряженные условия труда (и по времени и по интенсивности; необходимость получения нескольких образований, постоянного улучшения своего профессионального уровня), потеря или боязнь потери работы, жилья, имущества или сбережений, опасения за свое здоровье и здоровье близких и другие похожие ситуации.

Питание. Все чаще на наш стол попадают продукты с большим содержанием консервантов, подсластителей, подкислителей, усилителей вкуса, генетические модифицированные продукты, и все реже – натуральные.

Комфорт. Как не парадоксально, повышенная комфортность также отрицательно сказывается на здоровье, так, например, если в помещении постоянно работает кондиционер, то постепенно снижается эффективность работы наших адаптационных механизмов: человек хуже приспосабливается как снижению, так и к повышению температуры. Развитие транспорта привело к тому, что физическая активность большинства людей сокращается до маршрута «дом-остановка транспорта» и обратно.

Телемания, игромания, интернетмания. Обязательным атрибутом сидения за компьютером или перед телевизором стали чипсы, печенье и т.д. Чем больше человек переживает за своего виртуального героя на экране телевизора или мониторе компьютера, тем больше съедает, не замечая этого. Иногда доходит до принятия успокаивающих средств. Мало времени уделяется активному отдыху. Есть и так называемые субъективные факторы конкретного человека:

Негативный образ мышления (желания винить кого–то в своих проблемах; «пережевывание» обид начиная от самого рождения и т.д.);

Лень – самый грозный наш противник и самый хитрый;

Вредные привычки – прежде всего курение, употребление наркотиков и алкоголя. Близко к ним стоит и переедание как средство «заедания» стресса.

Поэтому не будем говорить: «зачем стараться, все равно экология плохая”, а будем делать то, что в наших силах. Вспомним, что, по данным ВОЗ здоровому образу жизни как фактору, влияющему на здоровье, отведено 50%, а по некоторым данным – до 80%. Так что здоровье человека в его руках!

Викторина

Ø     Черная икра – роскошь или лекарство?

Ø     Зачем детям прописывают невкусный рыбий жир?

Ø     Какое животное лечит от рака?

Ø     Из шерсти каких животных человек изготавливают  лечебную одежду?

Ø     Какое лекарство изготавливают из рогов северных оленей?

Рефлексия

    Что такое  зоотерапия?

    Чем отличается пассивная от активной зоотерапия?

    Какую терапию можно использовать в домашних условиях?

Используемая литература:

1.     Харчук Ю. Иппотерапия и коневодство: лошади и пони. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.

2.     Медведев А., Медведева И. Кошка-целитель. 10 основных методов фелинотерапии. – М.: АСТ, 2007.

3.     Апитерапия, гирудотерапия – htpp://ru. wikipedia.orq/wiki/

4.     Дельфинотерапия - htpp://www. delphinarium.su/dolphin-therapy/

5.     Канистерапия - htpp://www. animaltherapy.ru./pubi/5-1-0-7

6.      Мотина М.А. «А знаете ли вы, что такое зоотерапия?». Журнал: Биология для школьников.  №2, 2010, стр.33-41