«Эксперимент - одно из условий развития познавательной активности учащихся по физике» 

Установочные цели: положительное отношение к физике как к области человеческой деятельности; интерес к научно-популярной литературе, фильмам, телепередачам и т.д.; рациональное решение проблем личной жизни; склонность спрашивать «почему?»; вера в себя; вера в силу науки; распознание нравственных проблем, связанных с наукой; интерес к встречающимся техническим объектам и явлениям.

Познавательные цели: знание физических явлений и фактов; знание истории развития физики; понимание методов, используемых для установления физических фактов; знание путей к научной истине; знание физических закономерностей; знание личных социальных проблем, решению которых содействует физика; понимание простейших технологических принципов, базирующихся на законах физики; знание роли науки в обществе; критическое мышление.

Дополнительные цели: (для сильных учащихся): применение физических знаний при решении незнакомых для ученика задач; предложение простейших гипотез для объяснения определённого круга физических явлений; разработка плана эксперимента.

Технические средства физического эксперимента: смотри в опытах.

Ход мероприятия 

1.      Организационный момент.

·        Приветствие команд.

·        Вступительное слово организатора.

·        Инструктаж по ТБ. 

2.      Проведение экспериментов ( каждая команда получает бланки с заданием, чтобы провести эксперимент). 

3.      Подведение итогов.