Изобразительная деятельность занимает особое место в развитии и воспитании учащихся с выраженными интеллектуальными нарушениями. Она, так же, как игровая, трудовая и конструктивная, обладает большими развивающими и коррекционными возможностями. Целенаправленное её использование может обеспечить развитие у детей с выраженной умственной осталостью мелкой моторики, зрительно-двигательной координации, сенсомоторной сферы, восприятия, а также представлений об окружающем мире. Обучение изобразительной деятельности может осуществляться не только на уроках, но также во внеклассной деятельности. Предлагаю вашему вниманию конспект внеклассного занятия по изо "Пояс-оберег"