Урок проходит с целью знакомства детей с историей письменности, появлением бумаги, адфавита и первых книг. Данный урок можно провести в форме: урок-лекция, где ведущим выступает сам библиотекарь, а можно провести и в форме: урок-конференция, где докладчиками являются дети. Темы докладов дети могут придумать сами и искать материал из разных источников, а можно дать и готовые темы, по которым они будут делать сообщения. Темы урока: 1. "Книга - источник знаний", где рассказывается о значении книги, о её предназначении. 2. "Человек - книга" - здесь сообщается о людях - сказителях из прошлого, которые передавали информацию под аккомпанемент какого-нибудь инструмента. 3. "Узелковое писбмо" - в сообщении говорится о письме индейцев - "кипу". 4. "Наскальные рисунки", где сообщается о рисунках древнего человека с изображением животных, человека и охоты. 5. "Первые буквы", здесь идёт разговор о древнем народе шумеров. 6. "Древнее египетское письмо" - это древняя египетская письменность, состоящая из знаков - иероглифов. 7. "Каменная книга". 8. "Глиняная книга". 9. "Папирус ные свитки". 10. "Книги из воска". 11. "Берестяная грамота". 12. "Книги из пергамента". 13. "Изготовление бумаги". Сколько на уроке освещается тем, столько и докладчиков. В конце урока - викторина, которая подводит итог и закрывает конференцию.