Опираясь на опыт работы, автор пришёл к выводу, что сегодня школа призвана осуществить всестороннее развитие и воспитание подрастающего поколения. Наряду с умственным, эстетическим и физическим воспитанием значительное место занимает духовно-нравственное воспитание. 

Автор считает, что формирование базовых национальных ценностей гражданина у младших школьников может проходить через культуру театра. Духовно-нравственное развитие достигает содержательной полноты и становится актуальным для самого обучающегося, когда соединяется с жизнью, реальными социальными проблемами, которые необходимо решать на основе морального выбора. Эти проблемы легче решить по средством театра. Посещая спектакли городских театров или участвуя в театральных постановках, дети учатся сопереживать, сострадать, сочувствовать. Таким образом, театр помогает формировать личность ребёнка.