Проблема девиантного поведения подростков занимает одно из первых мест среди других социальных и психологических проблем. Учитывая то, что в настоящее время очень трудно оценить девиантные отклонения в молодёжной среде, масштабы девиации растут по многим показателям. 

Поэтому основной задачей решения данной проблемы становятся меры по предупреждению девиации, профилактика и, при необходимости, психолого-педагогическая коррекция.

 Коррекционная направленность внеурочной воспитательной работы состоит в том,чтобы ребёнок мог удовлетворить свои потребности и реализовать самого себя во внеклассной работе.