Справка

об организации деятельности в части охраны здоровья  обучающихся

Цель проверки: о выполнении закона «Об образовании в РФ»  в части охраны здоровья        

            обучающихся

Сроки проверки: 18-19 сентября 2014 года

Комиссия: зам. директора по ВР, зам. директора по УВР

Проверкой было установлено:

            Целостность системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся отражена в основной образовательной Программе, Программе развития школы, Уставе. Плане воспитательной работы школы, планах воспитательной работы классных руководителей.

Основные усилия администрации направлены на создание безопасных условий образовательного процесса.

 В настоящее время кабинеты начальных классов оборудованы регулируемой мебелью, в 100 % кабинетов установлены софиты. Приобретены энергосберегающие лампы  для кабинетов школы, освещенность в которых ниже нормы.

Организовано питание и питьевой режим.

В школе функционирует столовая на 25 посадочных мест.

Ежегодно в школе проводится медосмотр учащихся. В начале года обследовано 38 человек. Результаты заносятся в медицинскую карту учащегося. Кроме этого в течение года идет плановая вакцинация детей, 5 раз в год учащиеся проверяются на педикулез и кожные заболевания. При повышенном уровне заболеваемости ОРЗ и ОРВИ проводятся профилактические мероприятия:  кабинетов, проветривание кабинетов, влажная уборка с дезинфицирующими средствами, проведение бесед по классам совместно с фельдшером  о мерах защиты от болезней, приемах закаливания, выпускаются памятки для родителей и учащихся о профилактических мерах, препятствующих распространению заболевания, проводится инструктаж для классных руководителей.

Все учащиеся разделены по группам здоровья: основная и подготовительная. В соответствии с этими группами, которые отмечены в классном журнале в разделе «Листок здоровья», учитель физкультуры дает соответствующую нагрузку.

      В план деятельности по сохранению и укреплению здоровья в 2014-2015 уч.г. внесены:  проведение «Дней Здоровья», пропаганда здорового образа жизни, участие в мероприятиях различного уровня по сохранению  и укреплению здоровья учащихся.

           В школе ведется формирование базы данных о состоянии здоровья, индивидуальных психофизиологических особенностях учащихся, учет динамики заболеваемости.

Создана материально-техническая база, обеспечивающая оптимальные условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся:

– школьная столовая;

– учебные кабинеты.

Все школьные помещения соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся.

Эффективное функционирование созданной здоровьесберегающей инфраструктуры в школе поддерживает квалифицированный состав специалистов:

– учитель физической культуры;

- учитель ОБЖ;

– учителя школы.

Все педагоги проходят ежегодный медицинский осмотр, проводится обучение по санминимуму. Ежегодно учителя школы принимают участие в районных спортивных мероприятиях.

      В соответствии с письмом Минобразования России «Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период» в школе создаются благоприятные условия для адаптации ребенка к школе:

-            в сентябре и октябре проводится по три урока по 35 минут каждый;

-уроки физического воспитания в течение первых двух месяцев направлены в первую очередь на развитие и совершенствование движений детей и по возможности проводились на свежем воздухе;

- на уроках проводятся различные игры и игровые ситуации;

- для учащихся 1 классов организованы в середине третьей четверти дополнительные каникулы.

              Администрацией школы постоянно осуществляется проверка классных журналов, дневников учащихся и поурочного планирования с целью контроля нормирования домашней нагрузки учащихся.

              Классными руководителями регулярно проводятся классные часы, посвященные профилактике СПИДа  и укреплению иммунитета, безопасности дорожного движения,  правилам поведения на транспорте, о вреде табакокурения, употребления наркотических средств.

             Организация образовательного процесса в школе строится на основе учебного плана. Продолжительность учебной недели - 5 дней для учащихся 1-3, 5-9 классов; для учащихся 4 класса - 6 дней . Продолжительность урока, рабочей недели ежегодно устанавливается педагогическим советом Школы, по согласованию с  советом школы. Продолжительность перемен между уроками:

- после первого урока -10 минут;

- после второго, третьего -20 минут каждая;

- после четвертого, после пятого урока – 10 минут.

Ежедневное количество, последовательность учебных занятий определяется расписанием, утвержденным директором школы. Начало уроков в школе с 8.30. 

Все проводимые массовые мероприятия в школе (собрания, слеты, утренники, встречи, работа кружков и т.д.)  заканчиваются;

- для обучающихся в 1—4 классах - не позже 17 часов,

- для обучающихся в 5-9 классах - не позже 18 часов.

Образовательный процесс в классах строится с учетом:

- периодов работоспособности детей на уроке  (высокая продуктивность, утомляемость)

- возрастных и физиологических особенностей ребенка на занятиях (количество видов деятельности на уроке, их продуктивность);

- наличия эмоциональных разрядок на уроке;

- чередования позы с учетом видов деятельности (профилактика сколиоза, снятие утомляемости);

- использования физкультурных пауз на уроках (физминутки, упражнения для глаз (профилактика близорукости), и др.).

На уроках активно используются различные формы, приемы и методы, связанные со здоровьесбережением учащихся.

Выводы и предложения:

1. Отметить положительную работу классных руководителей 1-9 классов, учителя физкультуры по здоровьюсбережению учащихся.

2.Усилить ответственность каждого учителя-предметника за  нормированием  учебной и домашней нагрузки учащихся.

3. Справку заслушать на совещании при директоре.

Заместитель директора школы по ВР:    Л.И. Скрипник