"Описание материала:

"Занятие по теме: «Чтобы зубы не болели»

Цель:

• рассказать воспитанникам о правилах ухода за зубами;
• учить давать полные ответы на вопросы;
• формировать умение работать по словесной инструкции;
• развитие зрительной и слуховой памяти, произвольного внимания, мышления;
• воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Оборудование: карточки, рисунки.

Необычное занятие, которое называется «Чтобы зубы не болели». Это не просто занятие, а занятие - путешествие. Во время этого путешествия мы с вами побываем в Кислотном лесу, сделаем покупки в киоске здоровой пищи, побываем в туннеле Зубных щёток.

"Выдержка из материала:

Занятие по теме: «Чтобы зубы не болели»

Подготовила: Моисеенко М.С.

"Ход занятия.

Воспитатель: - Сегодня, ребята, у нас будет необычное занятие, которое называется «Чтобы зубы не болели». Это не просто занятие, а занятие- путешествие. Во время этого путешествия мы с вами побываем в Кислотном лесу, сделаем покупки в киоске здоровой пищи, побываем в туннеле Зубных щёток. Но прежде чем мы начнём наше путешествие, нам необходимо выполнить следующее задание. Посмотрите внимательно на рисунок и скажите, какие предметы нарисованы на нем( зубная паста, зубная щётка, жевательная резинка).

- Для чего нужны эти предметы? ( Эти предметы нужны для того, чтобы содержать зубы в порядке).

- Посмотрите внимательно ещё раз на эти предметы. запомните, в каком порядке они расположены. А теперь я убираю рисунок. У вас на партах лежат карточки с изображением зубной пасты, зубной щётки, жевательной резинки. Вам необходимо расположить карточки в том прядке , в котором они расположены на рисунке. (Дети раскладывают карточки).

- Сейчас мы проверим, правильно ли вы расположили карточки с рисунками.( Сравнение с образцом).

- Теперь мы с вами готовы отправится в путешествие, сопровождать в путешествии нас будет … , а вот кто нас будет сопровождать в путешествии вы догадаетесь сами, если внимательно послушаете стихотворение. ( Воспитанник читает стихотворение).

- И мы вместе с зубиком отправляемся в путешествие. Долго шел по тропинке зубик и проголодался. Он решил остановится у киоска с продуктами, который встретился ему на пути и просит вас, ребята. выбрать для него полезные продукты. Какие продукты вы видите в киоске? ( Яблоко, апельсин, конфеты, сыр, кефир, молоко, йогурт, шоколад. Дети называют предметы, давая при этом полные ответы на вопросы).

- Ребята, какие продукты вы выберите для зубика? ( Воспитатель показывает продукты, а дети выбирают).

- Зубик очень рад, что вы, ребята, выбрали для него полезные продукты и предлагает вам поиграть в игру, которая называется «Весёлый и грустный Зубик».

У вас на партах лежат карточки, на которых нарисованы весёлый Зубик и грустный Зубик. Когда я буду называть продукт полезный для Зубика, вы должны будете поднять карточку с весёлым зубиком, а когда я буду называть продукт вредный для зубика, вы должны поднять карточку с грустным зубиком. ( Воспитатель называет продукты, а дети поднимают карточку, которая соответствует тому или иному продукту).

- Молодцы! А сейчас послушайте стихотворение и скажите о вредных или полезных продуктах говорится в нём. ( Стихотворение читает один из воспитанников).

ФИЗМИНУТКА

Ветер дует нам в лицоЗакачалось деревцо.Ветерок всё тише, тишеДеревцо всё выше, выше.(Дети повторяют движения за воспитателем).

Воспитатель: - Весёлый Зубик отправился в путь, повернул за угол… Что же он увидел? Было очень сладко и вязко в лесу Налёта. Он вошёл в него и остановился , когда увидел Кислотных Монстров ,прячущихся за деревьями. Зубик испугался Кислотных Монстров. Ребята, как думаете, почему Зубик испугался Кислотных Монстров? ( Зубик испугался Кислотных Монстров потому, что кислота, которая возникает во рту после еды, разрушает зубную эмаль, а потом и сам зуб).

- Зубик быстро убежал из леса Налёта как раз вовремя чтобы прибыть в туннель Зубных щёток. В туннели Зубных щёток Зубик нашёл две очень важные вещи для чистки зубов. Как вы думаете, что это за предметы? ( Это зубная щётка и зубная паста).

- Для чего нужны эти предметы? ( Они нужны для чистки зубов).- Какая нужна щётка- с мягкой или жёсткой щетиной и почему? ( Щетина должна быть мягкой, для того чтобы не повредить эмаль и дёсна).

- Выйдя из туннеля Зубных щёток, Зубик отправился домой. День был очень длинным, путешествие трудным. Поэтому придя домой, Зубик пошёл спать. Но перед сном напоминает нам, что необходимо сделать? ( Перед сном нужно почистить зубы).