УРОК 28  ВРЕМЕН СВЯЗУЮЩАЯ НИТЬ  Цель: углубить представления учащихся о значимости культур­ного наследия народа в познании себя и мира; Задачи: -     расширение знаний о духовных основах культурного наследия. -    развитие творческих способностей и умения анализировать, сравнивать, выделять главное и устанавливать причинно-следственную связь между различными явлениями мировой культуры; -     воспитание ценностного отношения к культурному наследию. Круг радости Учитель приглашает учащихся в круг и читает следующие строки Анвари: Вот тебе два дела - сделай хоть одно из них, Коль прославиться делами хочешь пред людьми:  Учебная информация Творческая деятельность Учитель предлагает ученикам разделиться на группы для выполнения проектной работы по поиску информации о культурном наследии. Ученикам следует подробно ознакомиться с содержанием задания, представленного в рубрике учебника «Творческая деятельность». Цитата урока Слова Юрия Рериха можно рассматривать как подтверждение важности обретения человеком прочной связи с прошлым во имя будущего: Из прекрасных камней прошлого сложите ступени будущего.  Чтение Вниманию учеников предлагается текст в учебнике «Семь чудес Казахстана». Рекомендуется применение метода «комментирован­ное чтение». При этом необходимо использовать территориальную карту Казахстана, иллюстрации с изображением памятников культурного наследия казахского народа. Данное чтение осущест­вляется не только для констатации имеющихся сведений о памят­никах культуры Казахстана, но и для осмысления их значения как культурного наследия в жизни отдельного человека, народа в целом, а также как общечеловеческого достояния.  СЕМЬ ЧУДЕС КАЗАХСТАНА УРОЧИЩЕ ТАМГАЛЫ ЗОЛОТОЙ ЧЕЛОВЕК ДОМБРА ПОДЗЕМНЫЕ МЕЧЕТИ МАНГИСТАУ МАВЗОЛЕЙ КОЖИ АХМЕТА ЯСАУИ КАЗАХСКАЯ ЮРТА БАЙТЕРЕК Творческая деятельность Ученикам можно самим выбрать форму представления собранного исторического материала - видео, наглядно-иллю- стративный показ, устный доклад. Резюме Учитель предлагает учащимся обратиться к тексту в рубрике учебника «Выполняем задание». Круг «От сердца к сердцу» В заключение урока учитель приглашает учеников встать в круг и прослушать стихотворение А. Василькова: