Цели урока: обогатить знания о разнообразии профессий, их роли в экономике и жизни людей; воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий. 

.

Универсально учебные действия:
Регулятивные:понимать учебную задачу данного урока ,стремиться её выполнить ;предвидеить возможности получения конкретного результата при решении задачи ;оценивать результаты выполнения проекта. 
Познавательные:устанавливать взаимосвязь труда людей разных профессий ;формулировать выводы из изученного материала;составлять рассказы о профессиях родных и знакомых ;собирать материал в «Большую книгу профессий».
Коммуникативные:распределять обязанности по подготовке проекта ;интервьюрировать респондентов ;аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности.                                                                                                                      

 Доктор
Здравствуйте, ребята,
Каждый день и каждый час!
А болеть не надо!
И здороваться должны
Все при каждой встрече –
Этими словами мы
Без таблеток лечим.
Клад здоровья своего
Берегите строже –
В целом мире ничего
Нет его дороже!
Чтобы хвори не нажить
Ни в душе, ни в теле,
Осторожней надо быть
Нам с приставкой «пере» –
Вредно переотдыхать
И перетрудиться…
 

Парикмахер

Кто сегодня парикмахер?
Разрешите, буду я.
Я вам сделаю причёску,
Например, как у меня.

Перед зеркалом садитесь,
Я накидку завяжу
И, конечно, первым дело
Аккуратно причешу.
Это всё закрепим лаком
Или гелем для волос,
Подведём помадой губки
И чуть-чуть припудрим нос.

Я всё сделала отлично,
Похвалите же меня.
Ведь теперь моя подружка
Стала лучше, чем была.

 Повар
Повар у плиты творит,
Как на крыльях он парит.
Все бурлит вокруг него,
Кухня – кузница его.

Каждое его творенье -
Просто сказка, объеденье,
Мысли, творчества полет.
Тот, кто пробовал, поймет.
 

              Учитель

Пожарные

Все профессии нужны,
все профессии важны!