ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ТЕХНОЛОГИИ (ДЕВОЧКИ, 5  КЛАСС) ТЕМА УРОКА «ВЫШИВКА КРЕСТОМ»   ЦЕЛЬ: научить выполнению вышивки крестом на канве. ЗАДАЧИ: 1.Познакомить учащихся с видами декоративно-прикладного искусства- с вышивкой крестом, с технологией выполнения простейших ручных стежков , умения выполнять их. 2.Развивать навыки работы в коллективе. Развивать познавательный интерес , внимание, усидчивость. 3.Воспитывать трудолюбие, сознательное выполнение правил техники безопасности, правил  санитарии и гигиены, самоконтроль, творческий подход. ПЛАН УРОКА:1.Организационный момент. 2.Изложение нового материала. 3.Вводный инструктаж и практическая работа. 4.Уборка рабочих мест. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ : объяснительно-иллюстративный, (беседа, демонстрация, рассказ, инструктаж, самоконтроль, сравнительная характеристика) , репродуктивный, практическая дисциплина. ОБОРУДОВАНИЕ: канва, сетка, сантиметровая лента, линейка, утюг, карандаш, инструкционные карты, модели с вышивками, схемы, журналы, мулине, ткань хб канва      Оборудование для учащихся(на каждого):ткань х/б канва, тетрадь, игла, нитки мулине, ножницы,  распарыватель,  инструкционная карта, карточка самоконтроля. ХОД УРОКА:1.Организационный момент. Приветствие, установка дисциплины, проверка отсутствующих, готовность к уроку. Тема и цели урока. Начинаем урок со стихотворения: Стежок, стежок, еще стежок… Что проще может быть, Когда в кресте наискосок укладываешь нить. Но расцветают под иглой волшебные цветы! Секрет у чуда есть. Какой? Сегодня и узнаем мы. Здесь секретов будто бы и нет, ты делай все с душой, И вышитый тобой букет задышит как живой. Росу и трепет лепестков ты сможешь ощутить. А чудо у тебя в руках: ИГОЛОЧКА и НИТЬ! ПЕРЕЗЕНТАЦИЯ: «Вышивка крестом» (история вышивки, изделия вышитые крестом и т.д.) – показ слайдов.  Рассказ учителя про история вышивки крестом. Необходимые инструменты и материалы для вышивания, Инструктаж о правилах техники безопасности при работе с ножницами, иглами, булавками. Девочки получают карточки самоконтроля и карточки со схемами выполнения стежков для выполнения практической работы. ФИЗМИНУТКА. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: учащиеся готовятся к практической работе, выполнению стежков. Девочки заправляют пяльцы,  закрепляю нить и делают первые стежки . Учителем проводится текущий инструктаж, контроль за последовательностью выполнения практической работы, исправление ошибок, помощь в их устранении. ОПРОС:  - чему мы научились на уроке?                 - что было трудно?                 -что получилось, что не получилось?                 -кто испытал радость успеха?                 -нужны ли такие уроки? АНАЛИЗ ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЫ. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ , ЗАДАНИЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ. ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК. УБОРКА РАБОЧЕГО МЕСТА. СПАСИБО ЗА УРОК!