Именно литература обращает человеческие сердца к добру, великодушию, совести чести и справедливости. Личность зарождается в детстве, если стремление ребенка к независимости и внутренней свободе находит поддержку. Не случайно так много внимания уделяли детской книге, детскому чтению лучшие умы своего времени педагоги Л.Толстой, Н.Ушинский, В.Сухомлинский.

Творчески сформулированные задания позволяют эффективнее активизировать познавательную деятельность учащихся. У них проявляется стойкий интерес к предмету, к проверочным работам, так как они могут улучшить свои результаты прямо на этом уроке; пропадёт страх перед контрольной работой.