Педагогикой накоплен богатый опыт, помогающий учителю в работе. Школьные программы определяют обязательный минимум умений и навыков, но не навязывают единого шаблона уроков, средств и методов обучения. Следовательно, за учителем сохраняется свобода творчества. Вопрос о том, как мы им распоряжаемся. Нет универсальных и совершенно новых методик, позволяющих в короткие сроки добиться выдающихся результатов. Однако есть обязательные принципы, опираясь на которые можно сделать работу более эффективной. Одним из таких принципов является педагогика сотрудничества. В её основе лежит уважение к личности ученика независимо от степени её одарённости.

 Старые методы работы рано списывать