Здесь была ссылка на работу Задача. Вычисление и запись ответа. автора Рубцова Оксана Александровна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Задача. Вычисление и запись ответа. Тема урока: Задача. Вычисление и запись ответа. Базовый учебник: А.Л.Чекин «Математика» 1 класс/М.,:Академкнига/учебник, 2011. Цели: Образовательные: закрепление умений вычислять и записывать ответ задачи; совершенствовать умение решать задачи на сложение и вычитание; продолжить формирование вычислительных навыков; развивать внимание и речевые умения; совершенствовать умения решать текстовые задачи Формировать УУД: - Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности - Регулятивные: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; оценивать правильность выполнения действия; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учёта характера сделанных ошибок. - Коммуникативные: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; - Познавательные: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. Оборудование: мультимедийный проектор, тренажёры, лист исследования.Тема урока: Задача. Вычисление и запись ответа. Базовый учебник: А.Л.Чекин «Математика» 1 класс/М.,:Академкнига/учебник, 2011. Цели: Образовательные: закрепление умений вычислять и записывать ответ задачи; совершенствовать умение решать задачи на сложение и вычитание; продолжить формирование вычислительных навыков; развивать внимание и речевые умения; совершенствовать умения решать текстовые задачи Формировать УУД: - Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности - Регулятивные: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; оценивать правильность выполнения действия; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учёта характера сделанных ошибок. - Коммуникативные: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; - Познавательные: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. Оборудование: мультимедийный проектор, тренажёры, лист исследования.