Открытое занятие представлено по художественно-эстетическому направлению, в рамках реализации образовательной программы «Основы хореографии»  в группе 2 года обучения объединения «Задоринка»  по теме:  «Закрепление упражнений , обеспечивающих профилактику школьных заболеваний», где занятия проводятся 3 раза в неделю по 1 часу (в год 105часов).   Для успешной реализации занятия  применялись следующие  технологии: 1. Ведущей технологией, благодаря которой я получила запланированный результат занятия, является технология обучения в сотрудничестве. Технология включает: индивидуально-групповую работу и командно-игровую работу. 2. Технология игрового обучения  занятие построено в форме танцевальных и музыкальных игр. Речь идет не только об использовании игры для разрядки и отдыха, а о том, чтобы сделать ее органичным компонентом занятия, средством намеченной педагогом цели. 3. Технология здоровьесберегающего обучения  На занятии я придерживалась здоровьесберегающей организации учебного процесса. Применяя данную технологию,  ставила  перед собой следующие задачи: 1) организация работы с наибольшим эффектом для сохранения и укрепления здоровья; 2)   мотивация на здоровый образ жизни; 3) формирование у детей устойчивого понимания, что занятия хореографией – способ поддержания здоровья, развития тела. 4. Информационные технологии  На занятии данная технология мною используются не как образовательные для детей, а как вспомогательные для обеспечения материально-технического оснащения. Деятельность танцевального коллектива предполагает разучивание, отработку и закрепление движений, а также постановку танцев. Для качественного звучания танцевальных фонограмм, соответствующих современным техническим требованиям используются компьютерные технологии.