"Здоровьесберегающие технологии в логопедической работе"

«Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым».

 

Ж. Ж. Руссо

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВНИЕМ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

•Артикуляционная гимнастика •Дыхательная гимнастика •Пальчиковая гимнастика

 

•Гимнастика для глаз 1. Артикуляционная гимнастика

Цель артикуляционной гимнастики:

•улучшить кровоснабжение артикуляционных органов
•улучшить подвижность артикуляционных органов; 
•укрепить мышечную систему языка, губ, щёк; 
•уменьшить напряжённость артикуляционных органов;

 

•чёткому произношению звуков речи, что увеличивает скорость чтения, а так же его качество (выразительность, правильность) 2. Дыхательная гимнастика

Цели дыхательной гимнастики:

•Они развивают продолжительный, равномерный выдох, •формируют сильную воздушную струю, •тренируют умение экономно расходовать воздух в процессе речи с учетом его добора, •тренируют ситуативную фразовую речь.
Параллельно с этим решается и ряд оздоровительных задач, таких как:
- насыщение организма кислородом;
- улучшение обменных процессов;
- нормализация психо-эмоционального состояния;
- повышение иммунитета.
3. Пальчиковая гимнастика

Цели пальчиковой гимнастики:

•Способствует овладению навыками мелкой моторики; •Помогает развивать речь ребенка; •Повышает работоспособность коры головного мозга; •Развивает у ребенка психические процессы: мышление, внимание, память, воображение; •Снимает тревожность; •Пальчиковая гимнастика влияет не просто на развитие речи, но и на ее выразительность, формирование творческих способностей. 4. Гимнастика для глаз

Комплекс упражнений направленных на профилактику нарушений зрения, позволяет снять напряжение и расслабить мышцы глаз, укрепляет мышцы глаз. Они также:

    - развивают концентрацию внимания;
- обеспечивают межполушарное взаимодействие;
- развивают навыки волевой регуляции и умение управлять движениями;
- улучшает аккомодацию.