Звуки [з], [з,]. Буквы З,з
| Предмет: | Начальные классы |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Шустова Елена Владимровна
|
Материал Звуки [з], [з,]. Буквы З,з автора Шустова Елена Владимровна временно недоступен по запросу правообладателя.
Если вы являетесь автором этой работы, вы можете восстановить публикацию на Uroki.me и сохранить своё имя в каталоге учителей.
Если вы являетесь автором этой работы, вы можете восстановить публикацию на Uroki.me и сохранить своё имя в каталоге учителей.
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
Цель: познакомить детей со звонкими звуками [з], [з,]. Учить дифференцировать звуки по
твердости – мягкости.
Задачи: - продолжить развитие фонематического слуха и культуры звукопроизношения (на
примере сравнения минимальных пар слов: Рома – роза);
- упражнять в чтении слогов, слов, предложений;
- воспитывать культуру учебного труда.
| Тип материала: | Неизвестный формат (rar) |
|---|---|
| Размер: | 5,90 МБ |
| Количество скачиваний: | 3 |
Просмотров: 106
Похожие материалы
- Сценарий "Дефиле костюмов из бросового материала"
- Папка классного руководителя начальной школы
- Проблемное обучение как способ формирования учебных мотивов.
- Мое портфолио на 1 категорию.
- Статья "Инновации в начальной школе"
- Разработка утренника "Мамин праздник".
- Классный час" Мой дом Петропавловск - Камчатский"
- Родительское собрание "Адаптационный период в жизни первоклассника"
- Внеклассное мероприятие " Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики"
- Установление причинно-следственных связей – способ формирования исследовательских умений у младших школьников на уроках окружающего мира.